torsdag 22 april 2021

Svenska Läsa Recension år 5

 


Bokrecension


Din recension ska vara skriven i löptext, det vill säga, som en berättelse. Texten ska ”löpa” och du ska alltså inte skriva i punktform eller som frågor och svar. Din recension ska innehålla:


Bokens titel, författare och utgivningsår (inte ”tryckår”).

En kort beskrivning av vad boken handlar om. Tänk på att någon annan kanske vill läsa boken, så avslöja inte allt!

Beskriv minst två av karaktärerna (personerna) i boken. Handlar boken om Bert, kan du beskriva hur Bert är som person, vilken stil han har och vad han gillar att göra. 

Berätta om var och när handlingen utspelar sig. Är man i storstadsmiljö, på landet eller vid havet? Är det sommar? Är det en annan tid eller utspelar sig handlingen i nutid?

Var boken lätt eller svår att läsa? Varför då? Hur är språket? 

Vad tycker du om boken? Vill du rekommendera den till någon annan? Var den bra eller dålig? Varför tycker du det? Motivera din åsikt.




tisdag 20 april 2021

Litteraturhistoria Diktare Stagnelius

 


Romantikens diktare

Erik Johan Stagnelius (1793-1823) är en av Sveriges mest kända diktare från tiden under romantiken. Stagnelius hann under sitt korta liv skriva några djupsinniga dikter. Diktsamlingen Liljor av Saron gavs ut 1821 och många av dikterna blev populära hos ungdomar. 

I hans dikter beskrivs livet som en lång kamp mot begäret. Stagnelius menade att människan blir lycklig först när man kan stå emot alla begär. Han levde ett intensivt och ganska hårt liv och i hans dikter finns mycket djupa funderingear om olika dilemman och inte minst meningen med livet. Stagnelius dog endast 29 år gammal efter ett långvarigt opiummissbruk. Efter hans död hittade man dikter skrivna på lösa lappar och i skrivböcker. Två av dessa dikter var Vän, i förödelsens stund och Till Föruttnelsen.


Vän! i förödelsens stund

Ur: Samlade skrifter II (1913) 

Vän! i förödelsens stund, när ditt inre av mörker betäckes,
När i ett avgrundsdjup minne och aning förgå,
Tanken famlar försagd bland skuggestalter och irrbloss,
Hjärtat ej sucka kan, ögat ej gråta förmår;
När från din nattomtöcknade själ eldvingarna falla.
Och du till Intet, med skräck, känner dig sjunka på nytt,
Säg, vem räddar dig då? – Vem är den vänliga ängel,
Som åt ditt inre ger ordning och skönhet igen,
Bygger på nytt din störtade värld, uppreser det fallna
Altaret, tändande där flamman med prästerlig hand? –
Endast det mäktiga Väsen, som först ur den eviga natten
Kysste Serafen till liv, solarna väckte till dans.
Endast det heliga Ord, som ropte åt världarna: ”Bliven!” 
Och i vars levande kraft världarna röras ännu.
Därföre gläds, o vän! och sjung i bedrövelsens mörker:
Natten är dagens mor, Chaos är granne med Gud. 

Lyssna på Vän! i förödelsens stund:


Uppgift:

"Natten är dagens mor, Kaos är granne med Gud."

a) Vad tror du detta kan betyda? Vad säger meningen om hur Stagnelius tänkte eller kände?

b) Vad kan vara positivt med att hamna i kaos? Kan det göra att man stannar upp och tänker efter?

Diskutera med varandra!


Till Föruttnelsen

Ur: Samlade skrifter II (1913)  

Förruttnelse! hasta, o älskade Brud!
Att bädda vårt ensliga läger!
Förskjuten av världen, förskjuten av Gud
Blott dig till förhoppning jag äger.
Fort, smycka vår kammar – På svartklädda båren
Den suckande älskarn din boning skall nå.
Fort, tillred vår brudsäng – med nejlikor våren
Skall henne beså.
Slut ömt i ditt sköte min smäktande kropp!
Förkväv i ditt famntag min smärta.
I maskar lös tanken och känslorna opp,
I aska mitt brinnande hjärta.
Rik är Du, o Flicka! – i hemgift du giver
Den stora, den grönskande jorden åt mig.
Jag plågas häruppe, men lycklig jag bliver
Därnere hos dig.
Till vällustens ljuva, förtrollande kvalm
Oss svartklädda brudsvenner följa.
Vår bröllopssång ringes av klockornas malm
Och gröna gardiner oss dölja.
När stormarna ute på världshavet råda,
När fasor den blodade jorden bebo,
När fejderna rasa, vi slumra dock båda
I gyllene ro.

Lyssna på Till Föruttnelsen:



Enkel modell för diktanalys

  1. Läs dikten några gånger, gärna högt. Förstår du alla ord?
  2. Vad verkar dikten handla om? Vem gör/upplever/känner vad?
  3. Har författaren använt sig av någon metod för att skapa en viss rytm i dikten?
  4. Vilken stämning eller känsla uttrycker dikten? Vilka är orden eller uttrycken som skapar denna känsla?
  5. Har författaren använt sig av bilder och symboler i dikten? Hittar du liknelser och metaforer?
  6. Vad vill dikten säga? Har dikten något tydligt budskap?
  7. Jämför dikterna - hittar du romantikens stildrag? Ge exempel

Jobba i era grupper - diskutera!
Skriv enskilt i Showbie



måndag 19 april 2021

Läslogg år 8 ht 2025



Läslogg år 8 ht 2025




John Hron

Västsverige, sommaren 1995. En våg av nynazistiska våldsdåd sveper över landet. Filmen "John Hron" är den sanna historien om en 14-årig kille från det lilla samhället Kode i Kungälv. När John försvarar en elev i skolan dras han snart in i en dispyt med mobbaren. Konflikten eskalerar och orsakar spänningar mellan John och hans vänner. Det hela kastar en skugga över Johns planer för en framtida motorcykelsemester med sin flickvän och hans träning för de nationella kanotmästerskapen. Medan John försöker vinna tillbaka sina vänner, går mobbaren med i ett våldsamt gäng med nynazister. För sina heroiska insatser blev John Hron ett välkänt namn och han har haft en stor inverkan på Sverige än i dag.




När hundarna kommer

Varför blir en vanlig tonårskille en mördare? Hur kan en ung person bli så påverkad av våld, hat och nazism att han brutalt slår ihjäl en annan skolkompis? Hur går föräldrar, syskon och kompisar vidare efter en sådan tragisk händelse? Några av dessa oerhört svåra frågor får delvis svar i ungdomsboken "När hundarna kommer" av Jessica Schiefauer.

Det är en annorlunda bok som ger upphov till många tankar och funderingar. Boken är delvis baserad på en verklig händelse och ger många möjligheter till tolkning och reflektion både inom texten men även ur ett samhällsperspektiv.




Bedömning

Nivå 0 - Ej underlag för bedömning

Har du glömt att publicera din uppgift, varit ledig eller var du sjuk? Alternativt inte gjort klart. Använd studieverkstad för att ta igen missade delar.

Nivå 1

Du håller en ok nivå på din text, men försök utveckla den. Det kan du göra genom att beskriva utförligare och berätta mer om personer eller händelser. Korrekturläs så att du inte missar exempelvis stor bokstav, punkt och stavning.

Nivå 2

Du håller god nivå på din text, men försök utveckla den vidare. Det kan du göra genom att beskriva utförligare och berätta mer om personer eller händelser. Motivera det du tycker.

Nivå 3

Du håller hög nivå på din text. Bra! Fortsätt så! Du använder ett bra och korrekt språk och du motiverar dina ställningstaganden.



Du ska få läsa och skriva en läslogg vid varje lästillfälle.

Gör så här:

  1. Läs minst i 30 min. 
  2. Gör veckans uppgift.

Tänk på att dina läsloggar är viktiga! De visar inte bara din läsförståelse, utan även dina åsikter, tankar, reflektioner samt din analysförmåga.


När du skaffat en ny bok:
  1. Presentera din bok: titel, författare och utgivningsår. Berätta om boken ingår i en serie, har blivit filmatiserad eller om den fått något pris. Presentera även författaren.
  2. Vad har du för förväntningar på boken?


Vecka 35 fredag 29 augusti 
  1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
  2. Presentera din bok: titel, författare och utgivningsår. Berätta om boken ingår i en serie, har blivit filmatiserad eller om den fått något pris. Presentera även författaren.
  3. Vad har du för förväntningar på boken?

Vecka 36 fredag 5 september

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Skriv en kort text om vad du tror kommer att hända huvudpersonen/erna den närmaste tiden i din bok.


Vecka 37 fredag 12 september 
  1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
  2. Bok och bild - Välj ett citat (mening) ur den bok du läser och välj en bild som passar till. Leta på nätet. Presentera bild och citat och förklara den koppling du ser.

Vecka 38 fredag 19 september 
  1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
  2. Återge det du läst idag i en kort sammanfattning. Beskriv vad du fick för känsla av det du läst.

Vecka 39 fredag 26 september 
  1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
  2. Finns det någon orättvisa i din bok? Berätta. (Om inte, berätta om något rättvist - något som du tycker är schysst och bra.) Motivera varför du tycker så.

Vecka 40 fredag 3 oktober
  1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
  2. Text och tanke. Välj en text (ca fem-tio meningar) ur din bok och skriv din tanke om just den texten.

Vecka 41 fredag 10 oktober
  1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
  2. Du är en reporter på en tidning. Gör en intervju med huvudpersonen i din bok.
 Tips på frågor du kan ställa:
  • Vem känner dig bäst? Varför?
  • Vilket ställe på jorden tycker du mest om?
  • Vad är du rädd för?
  • Vilken superkraft skulle du vilja ha?
  • När lärde du dig senast något nytt?
  • Vad står på din bucket list, dvs vad vill du uppleva innan du dör?
  • Vilket ämne skulle du kunna prata om i timmar utan att tröttna?
  • När gapskrattade du senast? Varför?
  • Om du fick träffa vem som helst, död eller levande, vem skulle du välja och varför?
  • Vilket land skulle du flytta till om du var tvungen att flytta idag, och varför just det landet?
  • Vilka smeknamn har du haft genom åren? Varför?
  • Hur hade den här dagen kunnat bli snäppet bättre?
  • Vad får dig att bli ledsen och gråta?
  • Vad är det absolut konstigaste som någonsin har hänt dig?
  • Hur länge har du varit vaken utan att sova som längst?
  • Finns det något som gör dig riktigt, riktigt arg?
  • Har någon lurat dig rejält någon gång? Vad hände?

Vecka 42 fredag 17 oktober
  1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
  2. Känner du igen dig i boken? Varför? Varför inte? Eller finns det situationer/händelser som du skulle kunna vara involverad i, likaväl som karaktärerna i boken? Beskriv!

Vecka 43 fredag 24 oktober
  1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
  2. Beskriv en speciell händelse från boken och skriv en egen tanke om händelsen.

Vecka 44 LOV


Vecka 45 fredag 7 november
  1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
  2. I de flesta berättelser kan man finna "det goda och det onda". Hur kan du beskriva det utifrån din text? Är det goda/onda personer, grupper eller handlingar eller både och? Beskriv!

Vecka 46 fredag 14 november
  1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
  2. Finns det framtidstro hos era karaktärer i boken eller är allt bara hopplöst? Eller både och? Hur märker man det? Citera in någon/några mening/ar som beskriver hopplöshet och/eller framtidstro.

Vecka 47 fredag 21 november
  1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
  2. Om du hade haft möjlighet att ändra på något i din bok, vad hade du i så fall ändrat, gjort annorlunda? Vad hade du önskat istället för att exempelvis få mer spänning, annat händelseförlopp eller skapat en annan känsla. Hur hade du gjort och varför? Beskriv noggrant-vad, hur och varför!

Vecka 48 fredag 28 november
  1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
  2. Nämn tre känslor som kan kopplas till din bok och berätta varför du valt just dessa tre.


Vecka 49 fredag 5 december
  1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
  2. Beskriv utförligt minst en god och minst en dålig egenskap hos någon av karaktärerna i boken.

Vecka 50 fredag 12 december
  1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
  2. Rekommenderar du boken du läst? Varför/varför inte? Motivera ditt svar.

Om jag läser för mitt barn…  Spelar det någon roll?

  • Nio av tio ord vi använder har vi lärt oss från skriven text.
  • En sjuåring har ett ordförråd på ca 5000 - 7000 ord.
  • En sjuttonåring som läst och/eller lyssnat regelbundet till texter har ca 50 000 - 70 000 ord.
  • En sjuttonåring som inte läst/lyssnat till texter har endast 15 000 - 17 000 ord. Så stor är alltså skillnaden!
  • En vuxen behöver ett ordförråd på minst 50 000 ord för sitt dagliga liv, för att kunna hänga med i nyhetssändningar och för att kunna förstå normal tidningstext, instruktioner och anvisningar o s v. Så visst spelar läsningen roll!
Mats Myrberg, Professor i specialpedagogik, Stockholms Universitet
Ingvar Lundberg, Professor i psykologi, Göteborgs Universitet


Extras 
  1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
  2. Återberätta vad som har hänt i boken hittills och skriv en egen tanke om det du läst. 
  1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
  2. Bok och musik - Välj en låt som du tycker har koppling till boken du läser. Presentera din låt och förklara vilken koppling du ser.
  1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
  2. Vilka karaktärer finns med i boken och i vilken miljö utspelar sig handlingen?
  1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
  2. Om du fick lägga till eller ta bort en karaktär i din bok, vem hade det varit i så fall? Beskriv personen som du lagt till eller tagit bort och varför?
  1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
  2. Bok och film  - Välj en film som du sett som du tycker har koppling till boken du läser. Presentera din film och förklara vilken koppling du ser.


Svenska Bokrecension


Vad är en recension?

En recension är ett skriftligt omdöme, ett slags betyg, om till exempel en bok eller en film. Men om du läser en recension av ett nytt dataspel, då nöjer du dig säkert inte med bara ett betyg. Du vill också veta vad spelet går ut på, vad det är för historia, vilka karaktärer och miljöer som används, hur grafiken är och så vidare. 

Du vill nog också att recensenten ska motivera sitt betyg alltså tala om varför han gett en tvåa eller en femma. En recension av en bok eller film ska innehålla allt detta. Syftet är alltså att den som läser recensionen ska få veta ganska mycket om handling, huvudpersoner, miljö och berättarteknik. Om det finns ett budskap och det gör det nästan alltid då diskuteras det också i recensionen. De typiska dragen nedan gäller en bokrecension. Men man kan lätt "översätta" dem till att gälla en recension av en film, en konsert, en teaterföreställning eller ett dataspel.


    Mall till bokrecension

  • Bokens titel, författare och utgivningsår (inte ”tryckår”).
  • En kort beskrivning av vad boken handlar om. Tänk på att någon annan kanske vill läsa boken, så avslöja inte allt! 
  • Gestalta/presentera någon eller några av bokens karaktärer. Förändras/utvecklas personerna i boken/filmen? 
  • Berätta om var och när handlingen utspelar sig. Är man i storstadsmiljö, på landet eller vid havet? Är det sommar? Är det en annan tid eller utspelar sig handlingen i nutid?
  • Var boken lätt eller svår att läsa? Varför då? Hur är språket? Berättarteknik, berättarperspektiv? Ge exempel!
  • Resonera kring bokens/filmens budskap. Vad vill författaren att man skall lära sig?
  • Vad tycker du om boken? Vill du rekommendera den till någon annan? Var den bra eller dålig? Varför tycker du det? Skriv nu ett omdöme av boken och motivera det.
  • Din recension ska vara skriven i löptext, det vill säga, som en berättelse. Texten ska ”löpa” och du ska alltså inte skriva i punktform eller som frågor och svar. 


Enkel instruktionsfilm om hur man gör en bokrecension





Svenska Recension Film

 

Vad är en recension?


En recension ska ha samma utgångspunkt som både krönikan och analysen: det personliga förhållningssättet. En recension får inte vara alltför "vetenskaplig" och faktatyngd utan utgå ifrån privatpersonliga upplevelser.

En recension ska lyfta eller sänka ett verk och argumenten ska utgå ifrån dina egna och ibland också andras upplevelser, dina känslor och din subjektiva åsikt ska gälla som röd tråd genom hela recensionen.

Egentligen är en recension en analys där man plockar ner det man ska recensera i mindre delar och vrider och vänder på delarna för att till slut värdera helheten.


Exempel på filmrecension:

Recension av filmen Själen från Pixar:

https://www.dn.se/kultur/sjalen-en-grymt-underhallande-familjefilm-om-dodsangest/


Mall för filmrecension

Titel och regissörVad heter filmen? Vem har regisserat den? Är det en bok som ligger till grund för filmen?

HandlingSkriv och berätta i stort om filmens handling.

TemaHar filmen något/några speciella teman? Till exempel; kärlek, hat, sorg, lycka, saknad.

KaraktärerVilka karaktärer finns med i filmen? Vem är huvudpersonen? Beskriv huvudpersonen, utseende, egenskaper, personlighet mm. Vilka andra viktiga karaktärer förekommer i filmen? Beskriv någon/några av dem, utseende, egenskaper, personligheter mm. Finns det goda/onda karaktärer i filmen? Om ja, vad fick dig att välja just denna/dessa karaktärer?

MiljönVar utspelar sig filmen? Hur ser det ut? Varför tror du att filmskaparen valt just denna/dessa platser? Förändras miljön genom filmen?

TidenNär utspelar sig filmen? Är det dåtid eller nutid? Utspelar sig filmen under någon speciell tidsperiod? Utspelas filmen i kronologisk ordning eller hoppar den mycket fram och tillbaka?

SpråketVad använder de för språk i filmen? Använder de olika språk? Är språket enkelt och kortfattat eller är svårt och krångligt?

FilmteknikFinns det någon ”berättarröst” i filmen? Hur är filmen uppbyggd? Börjar den spännande, sorgligt, humoristiskt. Finns det några vändpunkter? Blir de mer och mer spännande? Är det ett sorgligt eller lyckligt slut på filmen?

Sammanfattning Vad tyckte du om filmen? Vilka känslor eller tankar väckte filmen hos dig? Tror du att det finns något speciellt budskap i filmen, vill filmskaparen förmedla något till oss tittare genom filmen?


 

Religion Hinduism Exit ticket



Din vän Benny


Din vän Benny berättar för dig om en sak som hände i helgen. Han hade bjudit hem en tjej på middag. Benny hade ägnat hela eftermiddagen åt att laga en läcker köttgryta(nötkött) med ris till. När han serverade maten visade det sig att tjejen som kommer från Indien och heter Rani inte ville smaka på maten. Benny berättar att hon sade något om att hon inte ville äta kött och absolut inte kött som kom från en ko. Hon var tvungen att tänka på att leva sitt liv rätt. På så sätt skulle hon födas till ett bättre liv nästa gång och hon hoppades att så småningom slippa återfödas. 

Benny säger att han tycker det är synd att tjejen som verkade så trevlig visade sig vara en riktig knäppskalle.

Benny har inte riktigt koll på läget. Försök förklara för honom hur Rani som är hindu tänker och vad hon tror om gudar, livet och döden, samt hur man bör leva sitt liv.

Begrepp som kan användas är t.ex: 

Samsara, Karma, Ahimsa, Moksha, Reinkarnation, Kastsystem



fredag 16 april 2021

Religion Buddhismen

 

Buddhismen



Ord och begrepp
Siddharta Guatama, Buddha, buddhor, theravada, mahayana, vajrayana, bodhiträd, Bodh-Gaya, De fyra ädla sanningarna, Benarespredikan, duhkha, Den åttafaldiga vägen, Nirvana, stupa, celibat, Tripitaka, vesak, Sangha (munkar/nunnor), lotusblomman, meditation,  Dalai lama

Buddhismen
Buddhismen räknas som den fjärde största världsreligionen näst efter kristendomen, islam och hinduismen. Buddhismen har omkring 450 miljoner anhängare och den uppkom i nordöstra Indien på 400-talet f.Kr. Grundaren hette Siddharta Gautama (ca 490-410 f.Kr ), men fick så småningom titeln Buddha, som betyder "den som vaknat upp och förstått tillvarons sanna natur". Buddha är därav en titel, inte ett personnamn. Det finns därför fler buddhor, men Siddharta ses som den främste bland alla. 

Buddhismen har sina rötter i hinduismen. Buddha själv var hindu, liksom kristendomens grundare Jesus var jude. Buddhismen har mycket gemensamt med hinduismen, däribland tron på karma och återfödelse. Buddha förkastade dock de hinduiska ritualerna och kastväsendet.

Det var först efter Buddhas död som buddhismen blev en självständig religion. Därefter spreds den snabbt över hela Indien, till Sri Lanka och slutligen till länderna i Sydostasien samt trakterna kring Himalaya. Buddhismen är fortfarande en ganska stor religion i Indien, men de flesta av dess anhängare finns idag i Sydostasien i till exempel Thailand, Burma, Sri Lanka, Kina, Japan och Sydkorea.


Olika riktningar
Buddhismen kan delas in i tre huvudriktningar: theravada, mahayana och vajrayana - som var och en i sin tur har utvecklat olika skolor.

Theravada, (den lilla vagnen) eller den äldstes skola, håller fast vid att det bara finns en Buddha och inga gudar. Buddha uppfattas enbart som en läromästare som visar människor den åttafaldiga vägen till upplysning. Vägen går över många återfödslar innan man som munk eller nunna till slut når nirvana.

Mahayana, (den stora vagnen), är den absolut största riktningen inom buddhismen. Namnet syftar på att alla som vill kan få plats i den stora vagnen som leder till nirvana. Detta betyder att alla människor kan bli en buddha i det här livet, men det krävs i regel många återfödslar som mahayanabuddhist innan. 

Inom vajrayana läggs stor vikt vid magiska ritualer, yoga och tantrism (mystiska diagram, religiösa formler, mantran m.m.). I Tibet har en egen form av vajrayanabuddhism utvecklats som kallas lamaism eller tibetansk buddhism. Den tibetanska buddhismens ledare kallas för Dalai lama, en bodhisattva.




Siddharta Gautama
Prinsen Siddharta Gautama föddes omkring år 560 f.Kr. i en liten by vid berget Himalaya. Pappan var en förmögen furste. När Siddharta föddes sade en spåman att pojken antingen skulle bli en världshärskare eller en religionsgrubblare. För att Siddharta inte skulle drabbas av religiöst grubbel beslöt pappan att han skulle leva ett lyxliv bakom palatsets stängda portar. Den unge prinsen sökte sig dock ut på hemliga åkturer utanför palatset och där mötte han sjuka människor, gamla människor och döda människor. Då började Siddharta grubbla på livets mening.


Buddhas vandring
Efter att ha stött på en gammal man, en mycket sjuk man, och ett lik, blir Siddharta traumatiserad. När han sedan ser en vandrande asket, bestämmer sig Siddharta för att bli en asket. Som följd av detta lämnade han sitt hem vid 29 års ålder, och följde olika lärare. En dag lämnade han palatset och sin fru och barn. 

Han tillbringade först tid med olika mästare i meditation, men efter att ha bemästrat dessa meditationsformer kände han att han trots detta inte hade funnit något svar till det mänskliga lidandet. Då valde han att följa en grupp mycket strikta asketer, där han åt så lite att han blev extremt mager. Trots detta mycket strikta utövande, fann han inte vad han hade letat efter.

Bodhiträd, Wikipedia
Det hjälpte inte att han plågade sin kropp med att endast äta ett riskorn och en droppe vatten om dagen. Nu hade Siddharta prövat de två ytterligheterna. Ett liv i lyx och ett liv i fattigdom. Därför prövade han den tredje vägen, att inte bry sig vid kroppen utan vid det mentala, tanken och förståndet. Efter att ha återfått sin styrka satte han sig under ett bodhiträd vid Gaya som är en biflod till Ganges. Han beslöt sig för att inte resa sig förrän han hade nått den slutgiltiga insikten. och bestämde sig för att sitta kvar där tills han antingen dött eller nått buddhaskap. 


När han satt under detta träd kom Mara för att försöka hindra Siddharta från att nå buddhaskap, men trots detta lyckades Siddharta till slut nå buddhaskap under bodhiträdet. Mara (på sanskrit "skaparen av död") är personifieringen av ondska i buddhismen, och således buddhismens motsvarighet till Djävulen. Efter en tids meditation upplevde han det stora ljuset och blev Buddha. Buddha betyder just "den upplyste", han nådde Nirvana, den slutgiltiga befrielsen från lidandet och den ständiga återfödelsen.

I över 40 år vandrade Buddha omkring i norra Indien tillsammans med sina lärjungar och predikade. Omkring år 483 f.Kr. dog Buddha vid åttio års ålder. Buddhas lik brändes enligt hinduisk sed. Hans död innebar hans ingång i det slutgiltiga skedet: parinirvāna, och efter hans död blev hans kropp kremerad och hans kvarlevor placerade i flera stupor. En stupa (sanskrit: stūpa, 'hårtofs', 'krön' eller 'topp' är en buddhistisk byggnad, vanligen på en omgärdad och rikt utsmyckad plats. Buddhas hårtofs kan likna formen av en stupa.



Benarespredikan

Den buddhistiska läran återfinns i Buddhas egna predikningar. I sin Benarespredikan berättar Buddha att han prövat olika sätt att leva. Både begärets väg i utsvävningar och njutning och askesens och självplågeriets väg fann han oädla och ovärdiga - de ledde honom fel. Han sökte då istället medelvägen. Den gav honom kunskap och insikt. Han upptäckte livets fyra stora sanningar - sanningarna om duhkhaDuhkha återges i svenska böcker i allmänhet med ordet lidande. Många fler svenska ord skulle behövas för att beskriva vad buddhismen menar, t.ex. obehag, bekymmer, smärta och disharmoni.


I likhet med Buddhas Benarespredikan höll Jesus ett långt tal i sin Bergspredikan som handlade om hur vi ska leva som kristna; hur vi ska handla och hur vi ska bete oss mot varandra. I Bergspredikan hittar vi många kända bibelställen som ofta citeras: öga för öga och tand för tand, vända andra kinden till, älska dina fiender, bönen Fader vår och inte minst den gyllene regeln om att allt vad du vill att människorna ska göra dig, ska du göra för dem (Matt 7:12). En av liknelserna handlar om att vi lätt ser flisan i vår broders öga, men missar bjälken i vårt eget. 


Buddhas lära
(
”de fyra ädla sanningarna”)

Buddhas lära om ”den gyllene medelvägen” grundar sig i kunskapen om "de fyra ädla sanningarna" om lidandet  lära handlar om hur vi människor ska leva för att slippa återfödas till ett nytt liv fyllt av begär som enligt buddhismen ses som ett lidande. Enligt Buddha kan människan befria sig från kretsloppet av återfödelse genom att avsäga sig alla begär. Buddha sammanfattade sin lära i fyra punkter, de fyra ädla sanningarna:

  • Den första sanningen är att allt är lidande, hela livet från födelsen till döden.

Det gäller även för de människor som idag mår bra. För en dag drabbas vi alla av bekymmer, sjukdom och oro. Allt som vi sätter värde på försvinner, och det är lidande. Att njuta av god mat eller dryck övergår snart i tomhet. Det lönar sig inte att jaga efter rikedom eller makt. Det leder bara till ett lidande.

  • Den andra sanningen talar om att orsaken till lidandet är livstörsten.

Det är livstörsten som driver fram återfödelsen, menade Buddha. Det är begären, längtan efter njutning och fortsatt liv som resulterar i återfödelse. Buddha ansåg att det är begäret att leva som är orsaken till allt lidande.

  • Den tredje sanningen talar om att lidandet kan upphöra.

Den tredje sanningen talar om lidandets upphörande. När man kväver människans livstörst kan man stoppa återfödelsen och då når man målet, frid och fri från alla önskningar. Människan går in i nirvana, ett ord som betyder ungefär utslocknande.

  • Den fjärde sanningen talar om vägen till att upphäva lidandet
Buddha ansåg att man inte kunde välja de två ytterlighetsvägarna för att nå nirvana. Den första vägen att leva ett liv i njutning är inte bra. Den andra vägen att plåga sin kropp leder inte heller till nirvana.

Buddha visste av egen erfarenhet att man varken blir lycklig av att leva i lyx eller att plåga sig. Han lärde människor att följa en medelväg när de försökte bli upplysta. Buddha påstod att den rätta vägen till nirvana var mittens väg. Han gav den namnet den åttafaldiga vägen. Den ger ro och leder fram till nirvana. Buddha talade också om att varje människa själv fick komma fram till sanningen. Buddhas lära skulle bara vara en hjälp på vägen.


Den åttafaldiga vägen innebär att människan ska ha:

  • Rätt kunskap. Då ska man förstå de fyra heliga sanningarna.
  • Rätt sinnelag. Det innebär att en människa ska vara fri från begär och onda tankar.
  • Rätt tal. Varken lögn, skvaller eller tomt prat får förekomma.
  • Rätt handlande. Man ska ta avstånd från dödande och stölder.
  • Rätt liv. Då får inte bedrägeri eller spådomskonst förekomma.
  • Rätt strävan. Det innebär att man ska bekämpa det onda och alltid försöka göra det bästa.
  • Rätt medvetenhet. Då ska man kontrollera kroppens känslor och begär.
  • Rätt koncentration. Genom att öva sig i meditation kan man nå den slutgiltiga upplysningen.

När en person har följt den åttafaldiga vägen når han fram till meditationen. Det är det första steget till nirvana som är ett harmoniskt tillstånd. I nirvana känner man inga begär eller njutningar. Själva ordet nirvana betyder: utsläckt eller blåsa ut. Den som når nirvana slipper efter döden att återfödas.

Inom buddhismen dyrkar man ingen gud. Visserligen ansåg Buddha att det fanns gudar, men det är meningslöst att be och offra, eftersom ingen gud lyssnar till bönerna. Varje människa kunde bestämma sitt eget öde genom att på egen hand befria sig från återfödelsen.

Buddha var inte ute för att ge människorna en ny tro. Han menade att människorna själva skulle komma fram till sanningen om livet. Buddha undervisade visserligen om sin lära, men bara för att hjälpa människorna att själva finna sanningen om livet. 


Buddhistmunkar
Munkarna spelar en viktig roll inom det buddhistiska samhället. Det är munkarna som förmedlar religionen till lekmännen. I många asiatiska länder är munk eller nunnetillvaron ett ideal som många vill efterlikna. Många personer tillbringar en kortare tid i ett kloster för att samla andlig styrka. Munkens främsta mål är nirvana. Därför måste en munk eller nunna noga följa den åttafaldiga vägen.


En munk måste följa många regler bland annat att leva i celibat och fattigdom. En munk får bara äga tre klädesplagg, en vandringsstav, en rakkniv, en synål, en tiggarskål och en sil. Silen används till att sila vattnet för att inte döda något levande. Munkarna och nunnorna ägnar sig både åt meditation och studier. Sitt uppehälle får de genom gåvor från allmänheten och avkastning från klosterjorden. En munk äter bara två mål per dag. Den första måltiden är klockan sju på morgonen. Den andra måltiden måste de äta före klockan tolv på dagen. Maten består av de gåvor som människor lagt i deras skålar på morgonen.

Högtider
Det finns bara några få högtider inom buddhismen. Den viktigaste är Vesak som firas fullmånedagen i april-maj. Enligt traditionen är det dagen för Buddhas födelse, upplysning och död. Även under de övriga fullmånedagarna under året är det högtidsdagar. Då går buddhisten till templen för att offra och meditera inför Buddhas bild.



Bodh Gaya - vallfärdsort
Bodh Gaya är en stad i distriktet Gaya i den indiska delstaten Bihar. Buddha ska ha nått upplysning under långvarig meditation i Bodh Gaya och staden är därför den heligaste platsen inom buddhismen. 



Bodh Gaya är ett stort vallfärdsmål för buddhister och här finns en mängd tempel som representerar olika inriktningar inom buddhismen. Huvudtemplet, Maha Bodhi anlades på 200-talet f.Kr, och den nuvarande huvudbyggnaden byggdes på 100-talet f.Kr. Sedan 2002 är Maha Bodhi och det omgivande tempelområdet ett av Unescos världsarv.


Källa: Wikipedia


Filmer
Film om buddhismen 7 min 


Begreppafilmer

Binogifilmer
Buddas liv 5.05 


Frågor:
1. Var finns de flesta buddhisterna och hur många är de? 
2. Berätta om prinsen Siddharta.
3. Vad hände under Bodhiträdet? 
4. Vad gjorde Buddha under 40 år? 
5. Vad menade Buddha med att "allt är ett lidande?" 
6. Beskriv den åttafaldiga vägen. 
7. Vad ansåg Buddha att människorna själva skulle göra för att finna sanningen? 
8. Vilka buddhistiska högtider känner du till?

Kluringar
a) Ledaren för den tibetanska buddhismen kallas för Dalai Lama. Vad är detta för en person? Beskriv och berätta!

b) Om du skulle jämföra Buddha med en annan religiös figur i en annan världsreligion, vem skulle du kunna jämföra med då? Vad finns för likheter och skillnader?


Läs mer

Olika riktningar inom buddhismen
Liksom i de flesta religioner finns det inom buddhismen många olika slags varianter av läran. Vissa ser Buddha enbart som en läromästare, medan andra upplever honom som en gud.

Buddhismen kan delas in i tre huvudriktningar: theravada, mahayana och vajrayana - som var och en i sin tur har utvecklat olika skolor.

Theravada, (den lilla vagnen) eller den äldstes skola, håller fast vid att det bara finns en Buddha och inga gudar. Buddha uppfattas enbart som en läromästare som visar människor den åttafaldiga vägen till upplysning. Vägen går över många återfödslar innan man som munk eller nunna till slut når nirvana.

Möjligheten att nå upplysning i detta livet är därför ytterst begränsad för vanliga människor. Theravada finns i Sri Lanka, Thailand, Burma, Laos och till viss del i Kambodja och Vietnam.

Mahayana, den stora vagnen, är den absolut största riktningen inom buddhismen. Namnet syftar på att alla som vill kan få plats i den stora vagnen som leder till nirvana. Detta betyder att alla människor kan bli en buddha i det här livet, men det krävs i regel många återfödslar som mahayanabuddhist innan.

Mahayana räknar Siddharta Gautama som den främste av alla buddhor, men det kan förekomma många andra mindre betydelsefulla buddhor. En sådan buddhagestalt kallas för bodhisattva och är en person som nått insikt och är nära upplysning, men som avstått från nirvana för att istället kunna hjälpa andra människor att nå visdom (vilket leder till en bättre återfödelse inom samsara). Bodhisattvor vördas därför som om de vore helgon eller ett slags gudar. Mahayana dominerar bland annat i Kina, Sydkorea och Japan.

Vajrayana, diamantvagnen (något som inte kan förstöras), härstammar från mahayanabuddhismen och är känd sedan 600-talet e.Kr. Vajrayanabuddhismen förekommer främst i länderna i Himalaya och är en blandning mellan mahayanabuddhism och lokala folkliga traditioner.

Inom vajrayana läggs stor vikt vid magiska ritualer, yoga och tantrism (mystiska diagram, religiösa formler, mantran m.m.). I Tibet har en egen form av vajrayanabuddhism utvecklats som kallas lamaism eller tibetansk buddhism. Den tibetanska buddhismens ledare kallas för Dalai lama, en bodhisattva.

Mahayana-buddhismen den ”stora vagnen” menar däremot att även de som inte går i kloster kan nå nirvana i detta liv. Man anser att mahayana är den riktning som mest liknar Buddhas ursprungliga lära. Inom mahayanabuddhismen uppfattas Buddha bara som en av många buddhor som uppenbarat sig i världen. Genom sitt liv på jorden skapade han förutsättningar för människan att nå befrielse.

Lamaismen
Buddhismen i Tibet kallas lamaismen. Buddhismen kom till Tibet på 700-talet. Denna sort av buddhism fick så småningom sin egen särprägel. Ledaren för den tibetanska buddhismen kallades så småningom för Dalai LamaI varje kloster finns det en lama, men alla ska lyda Dalai Lama. När Dalai Lama dör gäller det att finna den nya kropp som hans karma tagit i besittning. Därför sänder man ut spejare i hela Tibet och norra Indien för att leta efter en pojke som fötts under Dalai Lamas dödsår. För att vara säker på att man har funnit den rätta pojken måste barnet känna igen några av den dödes ägodelar.


Den nuvarande Dalai Lama var fem år när han presenterades som lama och som ledare för den tibetanska buddhismen. Många tibetaner anser att Dalai lama är en levande gud. I slutet av 1950-talet invaderade Kina landet Tibet och Dalai Lama tvingades fly 1969 till Indien. Inom lamaismen dyrkar man flera gudar och gudinnor och Buddha har blivit en gud som har fått en himmelsk gemål vid sin sida. Lamaismen som har uppstått ur mahayana lägger stor vikt vid magiska riter och religiösa formler, så kallade mantras.










Geografi, Sårbara platser

  Sårbara platser När vi pratar om sårbara platser handlar det inte bara om var naturen är vildast, utan om var kombinationen av naturkrafte...