Läslogg år 9 ht 2026
Varför ska vi läsa böcker?
Jo, du ökar ditt ordförråd och när du får in fler ord i din hjärna kan du använda dem i skrift och på så sätt bli en bättre skribent. Du läser redan mycket i exempelvis din mobiltelefon, men det är för korta och avskalade texter och du behöver större texter för att kunna få, dels ett bättre ordförråd och dels bli en mer kvalitativ läsare och skribent.
Varför ska vi skriva om det vi läser, då?
Jo, då kan du utveckla din läsförståelse, din förståelse för andra människor, din förståelse för samhället och din förståelse för sambandet mellan det du har läst och din verklighet. Det är viktigt att du hänger med i det du läser och visar att du förstått texten. Du övar också på att skriva och ju mer du övar på saker, desto bättre blir du. På allt.
Vilka skills i svenska övar du på i och med detta arbetsområde?
Skolverket kräver i kursplanen i svenska och svenska som andraspråk (bland annat) att:
"Eleven läser skönlitteratur och sakprosatexter med flyt och visar på läsförståelse. Dessutom sammanfattar eleven olika texter med säkerhet. Eleven för resonemang om innehållet i olika texter. Eleven skriver olika slags texter med språklig variation, fungerande struktur och innehåll samt anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett fungerande sätt." Och detta bedöms då på olika nivåer.
Bedömning
Nivå 0 - Ej underlag för bedömning
Har du glömt att publicera din uppgift, varit ledig eller var du sjuk? Alternativt inte gjort klart. Använd studieverkstad för att ta igen missade delar.
Nivå 1
Du håller en ok nivå på din text, men försök utveckla den. Det kan du göra genom att beskriva utförligare och berätta mer om personer eller händelser. Korrekturläs så att du inte missar exempelvis stor bokstav, punkt och stavning.
Nivå 2
Du håller god nivå på din text, men försök utveckla den vidare. Det kan du göra genom att beskriva utförligare och berätta mer om personer eller händelser. Motivera det du tycker.
Nivå 3
Du håller hög nivå på din text. Bra! Fortsätt så! Du använder ett bra och korrekt språk och du motiverar dina ställningstaganden.
Du ska få läsa och skriva en läslogg vid varje lästillfälle.
Gör så här:
- Läs i ca 30 min.
- Gör veckans uppgift.
- Berätta för din kamrat vad du skrivit.
Tänk på att dina läsloggar är viktiga! De visar inte bara din läsförståelse, utan även dina åsikter, tankar, reflektioner samt din analysförmåga.
När du skaffat en ny bok:
- Presentera din bok: titel, författare och utgivningsår. Berätta om boken ingår i en serie, har blivit filmatiserad eller om den fått något pris. Presentera även författaren.
- Vad har du för förväntningar på boken?
Vecka 34 tisdag 18 augusti
- Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
- Presentera din bok: titel, författare och utgivningsår. Berätta om boken ingår i en serie, har blivit filmatiserad eller om den fått något pris. Presentera även författaren.
- Vad har du för förväntningar på boken?
Vecka 35 tisdag 25 augusti
- Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
- Vad är din första känsla, nu när du läst en bit in i boken. Är den spännande, medryckande, intressant, läskig, sorglig eller något annat? Beskriv noggrant varför du upplever den just så.
Vecka 36 tisdag 1 september
- Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
- Återberätta vad som har hänt i boken hittills… och skriv en egen tanke om det du läst. Utveckla ditt svar.
Vecka 37 tisdag 8 september
- Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
- Leta upp bilder på nätet som visar vad din bok handlar om. Skriv utförligt i läsloggen som förklarar hur bilderna hänger ihop med bokens innehåll.
Vecka 38 tisdag 15 september
- Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
- Om du hade varit författare och skrivit den bok du läser, vilken karaktär i boken hade du varit mest stolt över? Varför då?
Vecka 39 tisdag 22 september
- Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
- Välj någon sorts musik som du tycker har koppling till boken du läser. Presentera musiken och förklara vilken koppling du ser.
Vecka 40 tisdag 29 september
- Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
- Finns det någon orättvisa i din bok? Berätta. Om inte, berätta om något rättvist - något som du tycker är schysst och bra.
Vecka 41 tisdag 6 oktober
- Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
- Passar omslaget till boken? Motivera varför/varför inte! Berätta om varför du tror det ser ut så här och vad du tycker om det. Hur hade omslaget sett ut om du hade fått bestämma?
Ta hjälp av:
- Vad avslöjar titeln?
- Vad föreställer bilden?
- Var befinner sig personen/personerna på omslaget? (Om det finns någon)
- I vilken situation eller sammanhang befinner sig personerna? (Om det finns någon)
- Vilka färger och typsnitt används i titeln? och varför? Vad associerar du till?
Vecka 42 tisdag 13 oktober
- Mellan vilka sidor har du läst idag?
- Berätta om något du läst hittills. Vilken känsla skulle du koppla till just detta du läst? -Rädsla, trygghet, värme, kyla, sorg, glädje, ångest, skam, längtan, hopp, tacksamhet... eller något annat. Varför valde du just den känslan?
Vecka 43 tisdag 20 oktober
- Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
- Berätta med inlevelse, spänning och/eller humor om en speciell händelse. Det kan vara något kul, spännande eller något hemskt som har hänt i din bok.
Vecka 44 tisdag 27 oktober
LOV
Vecka 45 tisdag 3 november
1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Om du fick lägga till eller ta bort en karaktär i din bok, vem hade det varit i så fall.
Beskriv personen som du lagt till eller tagit bort och varför?
Vecka 46 tisdag 10 november
1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Tänk dig att du skulle umgås med bokens huvudpersonen en hel dag. Vad skulle ni göra då? Det kan förstås vara allt från att simma med delfiner till att gräva ett dike. Det viktiga är att du förklarar varför du skulle vilja göra detta tillsammans med just denna person.
Vecka 47 tisdag 17 november
- Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
- Om du fick möjlighet att förbättra något i din bok, vad skulle du då göra bättre? Förklara hur.
Vecka 48 tisdag 24 november
1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Beskriv miljön. Var i världen utspelar sig händelserna i din bok? Hur ser där ut?
Hur luktar där? Hur låter det? Använd adjektiv (beskrivande ord) och bildspråk (liknelser och metaforer).
Liknelser
En liknelse är ett bildligt uttryck. En liknelse har jämförelseord utsatta, exempelvis ”som”, ”liksom” eller ”såsom”. Exempel på liknelser är: ”Platt som en pannkaka”, ”Arg som ett bi”, ”Hungrig som en varg”, ”Snabb som en vessla” eller ”Du har ett hjärta av guld”.
Metaforer
En metafor innehåller däremot ingen jämförelse – utan är ett bildligt uttryck där jämförelseord saknas. Styrkan med metaforer är att de visualiserar begreppen och gör dem tydligare.
Exempel på metafor: "Du är en klippa", ”Det är dystra miner på börsen i dag”, ”Livet är en resa” eller ”Att hamna på efterkälken”.
Vecka 49 tisdag 1 december
1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Om en karaktär i boken plötsligt dök upp i din klass/skola, hur tror du att personen skulle fungera där? Resonera kring beteende, relationer och konflikter.
Vecka 50 tisdag 8 december
STUDIEDAG
Vecka 51 tisdag 15 december
1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Rekommenderar du boken du läst? Varför/varför inte? Motivera ditt svar.
Om jag läser för mitt barn… Spelar det någon roll?
- Nio av tio ord vi använder har vi lärt oss från skriven text.
- En sjuåring har ett ordförråd på ca 5000 - 7000 ord.
- En sjuttonåring som läst och/eller lyssnat regelbundet till texter har ca 50 000 - 70 000 ord.
- En sjuttonåring som inte läst/lyssnat till texter har endast 15 000 - 17 000 ord.
- Så stor är alltså skillnaden!
- En vuxen behöver ett ordförråd på minst 50 000 ord för sitt dagliga liv, för att kunna hänga med i nyhetssändningar och för att kunna förstå normal tidningstext, instruktioner och anvisningar o s v.
- Så visst spelar läsningen roll!
Mats Myrberg, Professor i specialpedagogik, Stockholms Universitet
Ingvar Lundberg, Professor i psykologi, Göteborgs Universitet
Extras
- Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
- Beskriv utförligt vilka likheter och/eller skillnader som finns mellan en av karaktärerna i din bok och dig själv? Det kan vara allt från utseende, ålder, utbildning, familj, bostad, ekonomi, husdjur, sport eller hur vardagen ser ut hos er.
1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Är det demokrati eller diktatur där huvudpersonen i din bok befinner sig?
Om det inte framgår, får du föreställa dig att där antingen är diktatur eller demokrati.
Bestäm dig för vilket, om du inte vet. Beskriv hur det i så fall märks/ser ut i samhället i din bok!
1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Finns det någon karaktär som du tror hade haft svårt att fungera i ditt liv eller din vardag? Varför?
1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Om du fick ställa tre frågor till en av karaktärerna i boken – vilka skulle de vara och varför är just dessa frågor viktiga? Motivera!
- Mellan vilka sidor har du läst idag?
- Berätta och beskriv utifrån din bok något av orden och begreppen: Nativitet, Mortalitet, Spädbarnsdödlighet, BNP, HDI, Ekologiskt fotavtryck, Bistånd, Pension, Förväntad livslängd, Urbanisering, Levnadsstandard, Tillgång till rent vatten, Hållbar utveckling, Migration, Demografi, Befolkningsutveckling, Push-och pullfaktorer, fattigdom, utbildning...
- Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
- Skriv ett omdöme om din bok? Vad gillade du/gillade du inte med denna bok? Varför var den bra eller inte? Motivera!
.png)
