Argumenterande text

 

Argumenterande text

Centralt innehåll:

-Texters syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.

-Kombinationer av olika texttyper till nya texter, till exempel informerande texter

med inslag av argumentation.

Syfte/Mål:

Vad ska eleverna kunna?

• Identifiera en fråga/problem
• Formulera en tes
• Argumentera för den
• Bemöta verkliga eller möjliga motargument
• Bearbeta en text utifrån respons

Intro debattartikel

1. Läs om genren och diskutera dess typiska drag

2. Se Begreppafilmen Debattartikel 3.36 

Uppgifter till artikeln "Arbetsmiljön i skolan kan bli mycket bättre".

1. Läs artikeln "Arbetsmiljön i skolan kan bli mycket bättre".

2. Svara på frågorna 1-6

3. Ev. diskussionsfrågor gemensamt.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Uppgifter till artikel om köttproduktion

1. Läs artikeln

2. Gör uppgifterna: Textfrågor, Läsa mellan raderna, Utanför texten

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Uppgifter till artikel om funktionshindrade, jobb och sysselsättning

Läs texten och gör uppgifterna som finns på sista sidan.

2. Skriva en egen argumenterande text.

Vilken är din hjärtefråga och vad tycker de politiska partierna om den?

Så småningom kommer du att få skriva en argumenterande text tillsammans med en klasskompis och

idag börjar förberedelserna för detta på riktigt.

Vilken är din hjärtefråga, alltså den du tycker är allra viktigast för att få ett bra samhälle?

Är det miljön, arbetslivet, utbildning, lag och ordning eller något annat?

Fundera kring detta och undersök vad de olika riksdagspartierna tycker om frågan. Googla, läs och

analysera, diskutera med en klasskompis och gör egna anteckningar.

Förslag på ämnen

Dessa ämnen fick ni möta under er "racerdebatt" på SO. Välj gärna något av dem att skriva om.

Ta ställning och presentera era åsikter i frågan:

Förbjud aborter

Ta bort betygen

Inför dödsstraff

Mer reklam i TV

Inför republik

Gör revolution i samhället

Mer kärnkraft

Hela barnbidraget till barnen

Kortare skoldagar

Mer idrott på schemat

Färre lovdagar

Föräldraledigt för tonårsföräldrar

Betala för skolböcker

Film på schemat

Gratis lokaltrafik

Fler fritidsgårdar

Gratis hundbajspåsar till alla hundägare

Högre skatt på godis och läsk

Förbud mot energidrycker

Fram för ekologiskt jordbruk

Slopa alla förbud mot mobiltelefoner

Stoppa medicinska djurförsök

Stäng alla djurparker

Stoppa rovdjursjakten

Arbetsgång/Checklista

1 Varför är detta problem viktigt?

2 Hur har problemet uppstått, orsaker?

3 Vad händer om problemet inte upphör? Konsekvenser om det får fortsätta?

4 Hur har du kommit i kontakt med problemet? Hur har du blivit berörd?

5 Vilka lösningar på problemet finns?

6 Responsgrupper: Träffa annat arbetspar/arbetsgrupp

Hjälp varandra med argument och motargument

7 Behöver du ta reda på mer fakta?

8 Skriv ett utkast.

9 Respons, av klasskompisar

10 Bearbeta innehåll först och språk sedan.

11 Skriv rent.

12 “Finlir” som rubriker, spalter och ingress allra sist.

Läslogg år 8 ht 2026

 

Läslogg år 8 ht 2026

Att läsa en god bok är som balsam för själen!

Det finns gott om studier som visar att läsning inte bara gör att du kan ta in mer kunskap, öka
ditt ordförråd och i och med det bli en bättre skribent. 

Dessutom kan läsning bidraga till:

• minskad stress
• att hålla hjärnan skarp
• att öka koncentration och fokus
• förbättra minnet
• att träna ens fantasi
• att öva förmågan till kritiskt tänkande
• att öka empati och inkännande
• att ge bättre sömn

Källor:
https://www.skolverket.se/for-dig-som-ar.../skolbibliotekarie/stark-elevers-sprakliga-formaga
https://battrehalsa.nu/13-anledningar-till-varfor-du-borde-lasa-bocker-oftare/
https://www.femina.se/halsa/10-anledningar-till-att-lasa-bocker-varje-dag/575046

Bedömning

Nivå 0 - Ej underlag för bedömning

Har du glömt att publicera din uppgift, varit ledig eller var du sjuk? Alternativt inte gjort klart. Använd studieverkstad för att ta igen missade delar.

Nivå 1

Du håller en ok nivå på din text, men försök utveckla den. Det kan du göra genom att beskriva utförligare och berätta mer om personer eller händelser. Korrekturläs så att du inte missar exempelvis stor bokstav, punkt och stavning.

Nivå 2

Du håller god nivå på din text, men försök utveckla den vidare. Det kan du göra genom att beskriva utförligare och berätta mer om personer eller händelser. Motivera det du tycker.

Nivå 3

Du håller hög nivå på din text. Bra! Fortsätt så! Du använder ett bra och korrekt språk och du motiverar dina ställningstaganden.

Du ska få läsa och skriva en läslogg vid varje lästillfälle.

Gör så här:

1. Läs i ca 30 min. 
2. Gör veckans uppgift.
3. Berätta för din kamrat vad du skrivit.

Tänk på att dina läsloggar är viktiga! De visar inte bara din läsförståelse, utan även dina åsikter, tankar, reflektioner samt din analysförmåga.

När du skaffat en ny bok:

1. Presentera din bok: titel, författare och utgivningsår. Berätta om boken ingår i en serie, har blivit filmatiserad eller om den fått något pris. Presentera även författaren.
2. Vad har du för förväntningar på boken? 

Vecka 34 

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Presentera din bok: titel, författare och utgivningsår. Berätta om boken ingår i en serie, har blivit filmatiserad eller om den fått något pris. Presentera även författaren.
3. Vad har du för förväntningar på boken? 

Vecka 35

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Vad är din första känsla, nu när du läst en bit in i boken. Är den spännande, medryckande, intressant, läskig, sorglig eller något annat? Beskriv noggrant varför du upplever den just så.

Vecka 36

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Vad säger dig omslaget till boken? Berätta om varför du tror det ser ut så här och vad du tycker om det. Hur hade omslaget sett ut om du hade fått bestämma?

Ta hjälp av:

• Vad avslöjar titeln?
• Vad föreställer bilden?
• Var befinner sig personen/personerna på omslaget? (Om det finns någon)
• I vilken situation eller sammanhang befinner sig personerna? (Om det finns någon)
• Vilka färger och typsnitt används i titeln? och varför? Vad associerar du till?

Vecka 37

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? 
2. Välj någon sorts musik, musikstil/genre, artist eller låt, som du tycker har koppling till boken du läser. Presentera och förklara vilken koppling du ser.

Vecka 38

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Återberätta vad som har hänt i boken hittills… och skriv en egen tanke om det du läst. 

Vecka 39

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2.  Beskriv miljön noga och utförligt. Var i världen utspelar sig boken?  Föreställ dig hur det ser ut? Hur låter det? Hur luktar det? Hur känns det? Finns det några favoritställen för karaktärerna? Ute, inne, stad, land?

Använd adjektiv (beskrivande ord) och bildspråk (liknelser och metaforer).

Liknelser 

En liknelse är ett bildligt uttryck. En liknelse har jämförelseord utsatta, exempelvis ”som”, ”liksom” eller ”såsom”. Exempel på liknelser är: ”Platt som en pannkaka”, ”Arg som ett bi”, ”Hungrig som en varg”, ”Snabb som en vessla” eller ”Du har ett hjärta av guld”.

Metaforer

En metafor innehåller däremot ingen jämförelse – utan är ett bildligt uttryck där jämförelseord saknas. Styrkan med metaforer är att de visualiserar begreppen och gör dem tydligare.

Exempel på metafor: "Du är en klippa", ”Det är dystra miner på börsen i dag”, ”Livet är en resa” eller ”Att hamna på efterkälken”.

Vecka 40

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Om du var tvungen att lägga till en karaktär i din bok, hur hade den personen sett ut och vad hade hänt runt den personen? Använd dig av det som står i rutan: "Utanpå, inuti,omkring."

Vecka 41

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Beskriv  utförligt minst två av karaktärerna  från din bok. Tänk egenskaper och inte bara utseende. Tänk även känslor, handlingar/beteende och relationer.

Vecka 42

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Berätta med inlevelse, spänning och/eller humor om en speciell händelse. Det kan vara något kul, spännande eller något hemskt som har hänt i din bok.

Vecka 43

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Finns det någon orättvisa i din bok? Berätta. Om inte, berätta om något rättvist - något som du tycker är schysst och bra.

Vecka 44 LOV

Vecka 45

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? 
2. Skriv och berätta vilka likheter och vilka skillnader det är på dig och  huvudpersonen i din bok. Det kan vara allt från utseende, ålder, utbildning, familj, bostad, ekonomi, husdjur, sport eller hur vardagen ser ut hos er.

Vecka 46

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? 
2. Ofta förstärker man en berättelse i en bok eller film med motsatspar såsom krig och fred, kärlek och hat, stor/liten, rik/fattig, ful/snygg, sant/falskt, rätt/orätt eller det onda och det goda. Vilka motsatspar kan du hitta i din bok? Motivera varför de motsatserna har en viktig roll i din bok.

Vecka 47

    1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

    2. Tänk dig att du skulle umgås med bokens huvudpersonen en hel dag. Vad skulle ni göra         då? Det kan förstås vara allt från att simma med delfiner till att gräva ett dike. Det viktiga         är att du förklarar varför du skulle vilja göra detta tillsammans med just denna person.

Vecka 48

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Om du hade varit författare och skrivit den bok du läser, vilken karaktär i boken hade du varit mest stolt över? Varför då?

Vecka 49

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Välj ut fyra substantiv, fyra adjektiv och fyra verb ur de sidor du läst idag. 
3. Beskriv hur du känner igen de olika ordklasserna, alltså hur du vet att det är exempelvis ett substantiv.

Vecka 50

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Rekommenderar du boken du läst? Varför/varför inte? Motivera ditt svar.

Om jag läser för mitt barn…  Spelar det någon roll?

• Nio av tio ord vi använder har vi lärt oss från skriven text.

• En sjuåring har ett ordförråd på ca 5000 - 7000 ord.

• En sjuttonåring som läst och/eller lyssnat regelbundet till texter har ca 50 000 - 70 000 ord.

• En sjuttonåring som inte läst/lyssnat till texter har endast 15 000 - 17 000 ord.

• Så stor är alltså skillnaden!

• En vuxen behöver ett ordförråd på minst 50 000 ord för sitt dagliga liv, för att kunna hänga med i nyhetssändningar och för att kunna förstå normal tidningstext, instruktioner och anvisningar o s v.

• Så visst spelar läsningen roll!

Mats Myrberg, Professor i specialpedagogik, Stockholms Universitet

Ingvar Lundberg, Professor i psykologi, Göteborgs Universitet

Extras

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Om en karaktär i boken plötsligt dök upp i din klass/skola, hur tror du att personen skulle fungera där? Resonera kring beteende, relationer och konflikter.

Läslogg år 9 ht 2026

 

 Läslogg år 9 ht 2026

Varför ska vi läsa böcker? 

Jo, du ökar ditt ordförråd och när du får in fler ord i din hjärna kan du använda dem i skrift och på så sätt bli en bättre skribent. Du läser redan mycket i exempelvis din mobiltelefon, men det är för korta och avskalade texter och du behöver större texter för att kunna få, dels ett bättre ordförråd och dels bli en mer kvalitativ läsare och skribent.

Varför ska vi skriva om det vi läser, då? 

Jo, då kan du utveckla din läsförståelse, din förståelse för andra människor, din förståelse för samhället och din förståelse för sambandet mellan det du har läst och din verklighet. Det är viktigt att du hänger med i det du läser och visar att du förstått texten. Du övar också på att skriva och ju mer du övar på saker, desto bättre blir du. På allt.

Vilka skills i svenska övar du på i och med detta arbetsområde? 

Skolverket kräver i kursplanen i svenska och svenska som andraspråk (bland annat) att:

"Eleven läser skönlitteratur och sakprosatexter med flyt och visar på läsförståelse. Dessutom sammanfattar eleven olika texter med säkerhet. Eleven för resonemang om innehållet i olika texter. Eleven skriver olika slags texter med språklig variation, fungerande struktur och innehåll samt anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett fungerande sätt." Och detta bedöms då på olika nivåer.

Bedömning

Nivå 0 - Ej underlag för bedömning

Har du glömt att publicera din uppgift, varit ledig eller var du sjuk? Alternativt inte gjort klart. Använd studieverkstad för att ta igen missade delar.

Nivå 1

Du håller en ok nivå på din text, men försök utveckla den. Det kan du göra genom att beskriva utförligare och berätta mer om personer eller händelser. Korrekturläs så att du inte missar exempelvis stor bokstav, punkt och stavning.

Nivå 2

Du håller god nivå på din text, men försök utveckla den vidare. Det kan du göra genom att beskriva utförligare och berätta mer om personer eller händelser. Motivera det du tycker.

Nivå 3

Du håller hög nivå på din text. Bra! Fortsätt så! Du använder ett bra och korrekt språk och du motiverar dina ställningstaganden.

Du ska få läsa och skriva en läslogg vid varje lästillfälle.

Gör så här:

1. Läs i ca 30 min. 
2. Gör veckans uppgift.
3. Berätta för din kamrat vad du skrivit.

Tänk på att dina läsloggar är viktiga! De visar inte bara din läsförståelse, utan även dina åsikter, tankar, reflektioner samt din analysförmåga.

När du skaffat en ny bok:

1. Presentera din bok: titel, författare och utgivningsår. Berätta om boken ingår i en serie, har blivit filmatiserad eller om den fått något pris. Presentera även författaren.
2. Vad har du för förväntningar på boken? 

Vecka 34 tisdag 18 augusti 

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Presentera din bok: titel, författare och utgivningsår. Berätta om boken ingår i en serie, har blivit filmatiserad eller om den fått något pris. Presentera även författaren.
3. Vad har du för förväntningar på boken? 

Vecka 35 tisdag 25 augusti 

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Vad är din första känsla, nu när du läst en bit in i boken. Är den spännande, medryckande, intressant, läskig, sorglig eller något annat? Beskriv noggrant varför du upplever den just så.

Vecka 36 tisdag 1 september

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Återberätta vad som har hänt i boken hittills… och skriv en egen tanke om det du läst. Utveckla ditt svar.

Vecka 37 tisdag 8 september

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Leta upp bilder på nätet som visar vad din bok handlar om. Skriv utförligt i läsloggen som förklarar hur bilderna hänger ihop med bokens innehåll.

Vecka 38 tisdag 15 september

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Om du hade varit författare och skrivit den bok du läser, vilken karaktär i boken hade du varit mest stolt över? Varför då?

Vecka 39 tisdag 22 september

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Välj någon sorts musik som du tycker har koppling till boken du läser. Presentera musiken och förklara vilken koppling du ser.

Vecka 40 tisdag 29 september

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Finns det någon orättvisa i din bok? Berätta. Om inte, berätta om något rättvist - något som du tycker är schysst och bra.

Vecka 41 tisdag 6 oktober

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Passar omslaget till boken? Motivera varför/varför inte! Berätta om varför du tror det ser ut så här och vad du tycker om det. Hur hade omslaget sett ut om du hade fått bestämma?        

Ta hjälp av:

• Vad avslöjar titeln?
• Vad föreställer bilden?
• Var befinner sig personen/personerna på omslaget? (Om det finns någon)
• I vilken situation eller sammanhang befinner sig personerna? (Om det finns någon)
• Vilka färger och typsnitt används i titeln? och varför? Vad associerar du till?

Vecka 42 tisdag 13 oktober

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? 
2. Berätta om något du läst hittills. Vilken känsla skulle du koppla till just detta du läst? -Rädsla, trygghet, värme, kyla, sorg, glädje, ångest, skam, längtan, hopp, tacksamhet... eller något annat. Varför valde du just den känslan?

Vecka 43 tisdag 20 oktober

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Berätta med inlevelse, spänning och/eller humor om en speciell händelse. Det kan vara något kul, spännande eller något hemskt som har hänt i din bok.

Vecka 44 tisdag 27 oktober

LOV

Vecka 45 tisdag 3 november

        1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

        2. Om du fick lägga till eller ta bort en karaktär i din bok, vem hade det varit i så fall.

        Beskriv personen som du lagt till eller tagit bort och varför?

Vecka 46 tisdag 10 november

    1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

    2. Tänk dig att du skulle umgås med bokens huvudpersonen en hel dag. Vad skulle ni göra         då? Det kan förstås vara allt från att simma med delfiner till att gräva ett dike. Det viktiga         är att du förklarar varför du skulle vilja göra detta tillsammans med just denna person.

Vecka 47 tisdag 17 november

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76) 
2. Om du fick möjlighet att förbättra något i din bok, vad skulle du då göra bättre? Förklara hur.

Vecka 48 tisdag 24 november

    1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

    2. Beskriv miljön. Var i världen utspelar sig händelserna i din bok? Hur ser där ut? 

        Hur luktar där? Hur låter det? Använd adjektiv (beskrivande ord) och bildspråk                         (liknelser och metaforer).

Liknelser 

En liknelse är ett bildligt uttryck. En liknelse har jämförelseord utsatta, exempelvis ”som”, ”liksom” eller ”såsom”. Exempel på liknelser är: ”Platt som en pannkaka”, ”Arg som ett bi”, ”Hungrig som en varg”, ”Snabb som en vessla” eller ”Du har ett hjärta av guld”.

Metaforer

En metafor innehåller däremot ingen jämförelse – utan är ett bildligt uttryck där jämförelseord saknas. Styrkan med metaforer är att de visualiserar begreppen och gör dem tydligare.

Exempel på metafor: "Du är en klippa", ”Det är dystra miner på börsen i dag”, ”Livet är en resa” eller ”Att hamna på efterkälken”.

Vecka 49 tisdag 1 december

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Om en karaktär i boken plötsligt dök upp i din klass/skola, hur tror du att personen skulle fungera där? Resonera kring beteende, relationer och konflikter.

Vecka 50 tisdag 8 december

STUDIEDAG

Vecka 51 tisdag 15 december

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Rekommenderar du boken du läst? Varför/varför inte? Motivera ditt svar.

Om jag läser för mitt barn…  Spelar det någon roll?

• Nio av tio ord vi använder har vi lärt oss från skriven text.

• En sjuåring har ett ordförråd på ca 5000 - 7000 ord.

• En sjuttonåring som läst och/eller lyssnat regelbundet till texter har ca 50 000 - 70 000 ord.

• En sjuttonåring som inte läst/lyssnat till texter har endast 15 000 - 17 000 ord.

• Så stor är alltså skillnaden!

• En vuxen behöver ett ordförråd på minst 50 000 ord för sitt dagliga liv, för att kunna hänga med i nyhetssändningar och för att kunna förstå normal tidningstext, instruktioner och anvisningar o s v.

• Så visst spelar läsningen roll!

Mats Myrberg, Professor i specialpedagogik, Stockholms Universitet

Ingvar Lundberg, Professor i psykologi, Göteborgs Universitet

Extras

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Beskriv utförligt vilka likheter och/eller skillnader som finns mellan en av karaktärerna i din bok och dig själv? Det kan vara allt från utseende, ålder, utbildning, familj, bostad, ekonomi, husdjur, sport eller hur vardagen ser ut hos er.

    1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

    2. Är det demokrati eller diktatur där huvudpersonen i din bok befinner sig? 

    Om det inte framgår, får du föreställa dig att där antingen är diktatur eller demokrati. 

    Bestäm dig för vilket, om du inte vet. Beskriv hur det i så fall märks/ser ut i samhället i            din bok!

       1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

       2. Finns det någon karaktär som du tror hade haft svårt att fungera i ditt liv eller din                     vardag? Varför?

    1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

    2. Om du fick ställa tre frågor till en av karaktärerna i boken – vilka skulle de vara och                 varför är just dessa frågor viktiga? Motivera!

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? 
2. Berätta och beskriv  utifrån din bok något av orden och begreppen: Nativitet, Mortalitet, Spädbarnsdödlighet, BNP, HDI, Ekologiskt fotavtryck, Bistånd, Pension, Förväntad livslängd, Urbanisering, Levnadsstandard, Tillgång till rent vatten, Hållbar utveckling, Migration, Demografi, Befolkningsutveckling, Push-och pullfaktorer, fattigdom, utbildning...

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Skriv ett omdöme om din bok? Vad gillade du/gillade du inte med denna bok? Varför var den bra eller inte? Motivera!

Läslogg år 7 ht 2026

 

 Läslogg år 7 ht 2026

Att läsa en god bok är som balsam för själen!

Det finns gott om studier som visar att läsning inte bara gör att du kan ta in mer kunskap, öka
ditt ordförråd och i och med det bli en bättre skribent. Dessutom kan läsning bidraga till:

• minskad stress
• att hålla hjärnan skarp
• att öka koncentration och fokus
• förbättra minnet
• att träna ens fantasi
• att öva förmågan till kritiskt tänkande
• att öka empati och inkännande
• att ge bättre sömn

Källor:
https://www.skolverket.se/for-dig-som-ar.../skolbibliotekarie/stark-elevers-sprakliga-formaga
https://battrehalsa.nu/13-anledningar-till-varfor-du-borde-lasa-bocker-oftare/
https://www.femina.se/halsa/10-anledningar-till-att-lasa-bocker-varje-dag/575046

Bedömning

Nivå 0 - Ej underlag för bedömning

Har du glömt att publicera din uppgift, varit ledig eller var du sjuk? Alternativt inte gjort klart. Använd studieverkstad för att ta igen missade delar.

Nivå 1

Du håller en ok nivå på din text, men försök utveckla den. Det kan du göra genom att beskriva utförligare och berätta mer om personer eller händelser. Korrekturläs så att du inte missar exempelvis stor bokstav, punkt och stavning.

Nivå 2

Du håller god nivå på din text, men försök utveckla den vidare. Det kan du göra genom att beskriva utförligare och berätta mer om personer eller händelser. Motivera det du tycker.

Nivå 3

Du håller hög nivå på din text. Bra! Fortsätt så! Du använder ett bra och korrekt språk och du motiverar dina ställningstaganden.

Du ska få läsa och skriva en läslogg vid varje lästillfälle.

Gör så här:

1. Läs i ca 30 min. 
2. Gör veckans uppgift.
3. Berätta för din kamrat vad du skrivit.

Tänk på att dina läsloggar är viktiga! De visar inte bara din läsförståelse, utan även dina åsikter, tankar, reflektioner samt din analysförmåga.

När du skaffat en ny bok:

1. Presentera din bok: titel, författare och utgivningsår. Berätta om boken ingår i en serie, har blivit filmatiserad eller om den fått något pris. Presentera även författaren.
2. Vad har du för förväntningar på boken? 

Vecka 34 tisdag 18 augusti 

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Presentera din bok: titel, författare och utgivningsår. Berätta om boken ingår i en serie, har blivit filmatiserad eller om den fått något pris. Presentera även författaren.
3. Vad har du för förväntningar på boken? 

Vecka 35 tisdag 25 augusti 

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Vad är din första känsla, nu när du läst en bit in i boken. Är den spännande, medryckande, intressant, läskig, sorglig eller något annat? Beskriv noggrant varför du upplever den just så.

Vecka 36 tisdag 1 september

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Återberätta vad som har hänt i boken hittills… och skriv en egen tanke om det du läst. 

Vecka 37 tisdag 8 september

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Leta upp bilder på nätet som visar vad din bok handlar om. Skriv utförligt i läsloggen som förklarar hur bilderna hänger ihop med bokens innehåll.

Vecka 38 tisdag 15 september

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Passar omslaget till boken? Motivera varför/varför inte! Hur hade du velat att omslaget skulle se ut?

Vecka 39 tisdag 22 september

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Om du hade varit författare och skrivit den bok du läser, vilken karaktär i boken hade du varit mest stolt över? Varför då?

Vecka 40 tisdag 29 september

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Beskriv utförligt vilka likheter och/eller skillnader som finns mellan en av karaktärerna i din bok och dig själv? Det kan vara allt från utseende, ålder, utbildning, familj, bostad, ekonomi, husdjur, sport eller hur vardagen ser ut hos er.

Vecka 41 tisdag 6 oktober

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Berätta med inlevelse, spänning och/eller humor om en speciell händelse. Det kan vara något kul, spännande eller något hemskt som har hänt i din bok.

Vecka 42 tisdag 13 oktober

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Välj någon sorts musik som du tycker har koppling till boken du läser. Presentera musiken och förklara vilken koppling du ser.

Vecka 43 tisdag 20 oktober

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Välj ut fyra substantiv, fyra adjektiv och fyra verb ur din bok. Sätt in orden i meningar, så att man förstår vad de betyder.

Vecka 44 tisdag 27 oktober

LOV

Vecka 45 tisdag 3 november

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2.Tänk dig att du skulle umgås med bokens huvudperson en hel dag. Vad skulle ni göra då? Det kan förstås vara allt från att simma med delfiner till att gräva ett dike. Det viktiga är att du förklarar varför du skulle vilja göra just detta tillsammans med just denna person.

Vecka 46 tisdag 10 november

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Om du fick lägga till eller ta bort en karaktär i din bok, vem hade det varit i så fall? Beskriv personen som du lagt till eller tagit bort och varför?

Vecka 47 tisdag 17 november

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Om en karaktär i boken plötsligt dök upp i din klass/skola, hur tror du att personen skulle fungera där? Resonera kring beteende, relationer och konflikter.

Vecka 48 tisdag 24 november

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Om du fick ställa tre frågor till en av karaktärerna i boken – vilka skulle de vara och varför är just dessa frågor viktiga? Motivera!

Vecka 49 tisdag 1 december

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Finns det någon karaktär som du tror hade haft svårt att fungera i ditt liv eller din vardag? Varför?

Vecka 50 tisdag 8 december

STUDIEDAG

Vecka 51 tisdag 15 december

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Rekommenderar du boken du läst? Varför/varför inte? Motivera ditt svar.

Om jag läser för mitt barn…  Spelar det någon roll?

• Nio av tio ord vi använder har vi lärt oss från skriven text.

• En sjuåring har ett ordförråd på ca 5000 - 7000 ord.

• En sjuttonåring som läst och/eller lyssnat regelbundet till texter har ca 50 000 - 70 000 ord.

• En sjuttonåring som inte läst/lyssnat till texter har endast 15 000 - 17 000 ord.

• Så stor är alltså skillnaden!

• En vuxen behöver ett ordförråd på minst 50 000 ord för sitt dagliga liv, för att kunna hänga med i nyhetssändningar och för att kunna förstå normal tidningstext, instruktioner och anvisningar o s v.

• Så visst spelar läsningen roll!

Mats Myrberg, Professor i specialpedagogik, Stockholms Universitet

Ingvar Lundberg, Professor i psykologi, Göteborgs Universitet

Extras

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Om en god fe plötsligt hade kommit in i handlingen i din bok, vad hade 

            hon då gjort med sitt magiska spö? Berätta och beskriv!

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Läsa och lyssna:

• Berätta i stora drag vad din bok handlar om för din bänkkamrat. 
• Läs därefter en sida ur din bok högt för din kompis.
• Skriv en kort sammanfattning vad du uppfattat från din kompis bok.

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Om du var tvungen att lägga till en karaktär i din bok, hur hade den personen sett ut och vad hade hänt runt den personen? Använd dig av utanpå, inuti, omkring (se bild).

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Skriv om en känsla som huvudpersonen visar här. Hur märks det i texten? Beskriv noga.

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Välj en dikt som passar till din bok. Skriv en egen dikt eller gå in på svenskadikter.com  eller Jessicas dikter Berätta utförligt om varför dikten passar till din bok.

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Om du fick möjlighet att förbättra något i din bok, vad skulle du då göra bättre? Förklara hur.

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Vad tänker huvudpersonen mycket på i de sidor du läst idag? Du får föreställa dig och använda din fantasi.

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Välj något i din bok som du kände igen dig i i det du läste? Förklara?

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Tänk dig att huvudpersonen skriver ett brev till sitt framtida jag. Vad skulle stå i det, och varför just detta?

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Om du fick ge en karaktär i boken ett råd, vad skulle du säga? Förklara varför just detta råd är viktigt och vad som skulle kunna hända om karaktären följer (eller inte följer) det.

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Välj en karaktär i din bok och placera hen i en helt annan miljö eller situation (t.ex. nutid, skola, krig, fest). Hur skulle personen fungera där? Motivera.

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Om två karaktärer tvingades samarbeta under en dag – hur tror du det skulle fungera? Resonera kring konflikter och möjligheter.

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Om boken skulle fortsätta fem år senare, hur tror du huvudpersonens liv skulle se ut? Motivera utifrån hur personen är nu.

 

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Om boken blev en film: vilken scen är viktigast att ha med och varför just den?

 

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Om du fick låna en egenskap från en karaktär i boken, vilken hade det varit? Varför just den – och i vilka situationer märks den tydligast i berättelsen?

 

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Tänk dig att huvudpersonen skriver ett meddelande till sitt framtida jag. Vad skulle stå i det, och varför just detta?

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Tänk dig att varje karaktär i boken bär på en osynlig skylt som visar vad de är mest rädda för. Vad skulle det stå på huvudpersonens skylt – och varför?

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Hur tar boken upp frågor om till exempel:

• identitet
• rättvisa
• vänskap
• normer
• makt

Berätta och beskriv!

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

2. Tänk dig att du skulle flytta handlingen till en annan tid eller annan värld. Exempel på detta är att man kanske flyttar en berättelse från medeltiden till nutidens Rolfstorp eller från Nutidens London till en fantasyvärld som i Sagan om ringen.

Vad skulle man behöva ändra på?

-Vad skulle folk ha för yrken?

-Hur skulle de bo?

-Vilka utmaningar skulle huvudpersonerna ställas inför? Om det i din bok handlar om en viktig hockeymatch så måste det vara något annat om man flyttar berättelsen till  medeltiden.

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Om du fick lägga till eller ta bort en karaktär i din bok, vem hade det varit i så fall? Beskriv personen som du lagt till eller tagit bort och varför?

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Vilka karaktärer finns med i boken och i vilken miljö utspelar sig handlingen? Beskriv utförligt!

    1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)

    2. Om du fick ändra på en sak i boken, vad skulle du då ändra på? Varför? Och hur blir                det då?

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Välj ut en eller ett par meningar ur din bok och citera det. Det betyder att du ordagrant återger det som står. Sätt citattecken runt dina meningar. Berätta om varför du valde just det citatet. 

Att citera innebär att ordagrant återge vad någon har skrivit eller sagt. Citaten bör vara få och väljas med eftertanke. Citat markeras grafiskt. Korta citat sätts inom "citattecken".

1. Mellan vilka sidor har du läst idag? (Exempel: s.38-76)
2. Du är en reporter på en tidning. Gör en intervju med huvudpersonen i din bok.

 Tips på frågor du kan ställa:

• Vem känner dig bäst? Varför?
• Vilket ställe på jorden tycker du mest om?
• Vad är du rädd för?
• Vilken superkraft skulle du vilja ha?
• När lärde du dig senast något nytt?
• Vad står på din bucket list, dvs vad vill du uppleva innan du dör?
• Vilket ämne skulle du kunna prata om i timmar utan att tröttna?
• När gapskrattade du senast? Varför?
• Om du fick träffa vem som helst, död eller levande, vem skulle du välja och varför?
• Vilket land skulle du flytta till om du var tvungen att flytta idag, och varför just det landet?
• Vilka smeknamn har du haft genom åren? Varför?
• Hur hade den här dagen kunnat bli snäppet bättre?
• Vad får dig att bli ledsen och gråta?
• Vad är det absolut konstigaste som någonsin har hänt dig?
• Hur länge har du varit vaken utan att sova som längst?
• Finns det något som gör dig riktigt, riktigt arg?
• Har någon lurat dig rejält någon gång? Vad hände?