Lag och rätt – vem bär ansvaret?

 

Lag och rätt – vem bär ansvaret?

Uppgift:

Jobba i grupp

Diskutera en dilemmafråga i taget

Utgå från individ och samhälle och diskutera orsaker och konsekvenser i varje fråga.

1. Hot och kränkningar på nätet

En elev skriver hotfulla kommentarer om en annan elev i en gruppchatt. 

• Hur kan kan hot eller kränkningar uppstå? Och varför? 

• Vilka konsekvenser får det för den utsatta?

• Vilket ansvar har den som skriver, kompisarna och skolan?

• Hur kan samhället förebygga och hantera hot på nätet?

2. Varför begår unga brott?

En 14-åring börjar stjäla saker i affärer tillsammans med äldre ungdomar.

• Vilka orsaker kan ligga bakom att unga begår brott?

• Hur påverkar kompisar och familj individens val?

• Vilka konsekvenser får brottet för den unge och butiken?

• Vad kan skolan, socialtjänsten och samhället göra för att förebygga brott?

3. Stöld i skolan

En elev tar en annan elevs hörlurar. En kompis vet vem som gjorde det men vågar inte berätta.

• Vilka anledningar finns det till att någon stjäl saker? 

• Vilka konsekvenser får stölden för den utsatta?

• Vilket ansvar har kompisen som vet vad som hänt?

• Hur bör skolan agera, och vad kan förebygga stölder?

4. Grupptryck och brott

Ett gäng ungdomar förstör en busshållplats. En person vill inte vara med, men är rädd för att bli utfryst.

• Varför följer människor med gruppen trots att de vet att något är fel?

• Vilket ansvar har varje person?

• Vem drabbas av skadegörelsen och vilka kostnader uppstår?

• Hur kan samhället förebygga att liknande saker händer?

5. Övervakning och personlig integritet

Kommunen vill sätta upp fler övervakningskameror på platser där ungdomar brukar samlas för att minska brottsligheten.

• Hur kan kameror bidra till trygghet?

• Vilka problem kan uppstå för människors integritet?

• Vilka fördelar och nackdelar finns för individen och samhället?

• Är kameror den bästa lösningen, eller finns det andra alternativ?

6. Straff eller hjälp?

En ungdom har begått flera stölder. Några tycker att personen ska få ett strängt straff, medan andra tycker att samhället ska satsa mer på stöd.

• Hur kan det komma sig att en person fortsätter att begå brott?

• Vilka konsekvenser kan straff respektive stöd få?

• Vad är viktigt för brottsoffret?

• Hur bör samhället arbeta för att minska risken för nya brott?